《明日創(chuàng)作計(jì)劃》劇情簡(jiǎn)介
節(jié)目整體在“明日夏?!钡母拍钕?,將重點(diǎn)挖掘、尋找具有本土原生力、表達(dá)力和創(chuàng)造力的青年音樂(lè)人,并通過(guò)豐富的音樂(lè)課題設(shè)計(jì)和開放式的創(chuàng)作表達(dá),激發(fā)年輕人的原創(chuàng)音樂(lè)能量、定位音樂(lè)個(gè)性,在展現(xiàn)當(dāng)代青年人豐富的音
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北上
2025
中國(guó)大陸
簡(jiǎn)介:
節(jié)目整體在“明日夏校”的概念下,將重點(diǎn)挖掘、尋找具有本土原生力、表達(dá)力和創(chuàng)造力的青年音樂(lè)人,并通過(guò)豐富的音樂(lè)課題設(shè)計(jì)和開放式的創(chuàng)作表達(dá),激發(fā)年輕人的原創(chuàng)音樂(lè)能量、定位音樂(lè)個(gè)性,在展現(xiàn)當(dāng)代青年人豐富的音
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白月梵星
2025
中國(guó)大陸
簡(jiǎn)介:
節(jié)目整體在“明日夏?!钡母拍钕?,將重點(diǎn)挖掘、尋找具有本土原生力、表達(dá)力和創(chuàng)造力的青年音樂(lè)人,并通過(guò)豐富的音樂(lè)課題設(shè)計(jì)和開放式的創(chuàng)作表達(dá),激發(fā)年輕人的原創(chuàng)音樂(lè)能量、定位音樂(lè)個(gè)性,在展現(xiàn)當(dāng)代青年人豐富的音
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深山狙擊
2025
中國(guó)大陸
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節(jié)目整體在“明日夏?!钡母拍钕?,將重點(diǎn)挖掘、尋找具有本土原生力、表達(dá)力和創(chuàng)造力的青年音樂(lè)人,并通過(guò)豐富的音樂(lè)課題設(shè)計(jì)和開放式的創(chuàng)作表達(dá),激發(fā)年輕人的原創(chuàng)音樂(lè)能量、定位音樂(lè)個(gè)性,在展現(xiàn)當(dāng)代青年人豐富的音
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蓮花樓
2023
大陸
簡(jiǎn)介:
節(jié)目整體在“明日夏?!钡母拍钕拢瑢⒅攸c(diǎn)挖掘、尋找具有本土原生力、表達(dá)力和創(chuàng)造力的青年音樂(lè)人,并通過(guò)豐富的音樂(lè)課題設(shè)計(jì)和開放式的創(chuàng)作表達(dá),激發(fā)年輕人的原創(chuàng)音樂(lè)能量、定位音樂(lè)個(gè)性,在展現(xiàn)當(dāng)代青年人豐富的音
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狂飆
2023
大陸
簡(jiǎn)介:
節(jié)目整體在“明日夏校”的概念下,將重點(diǎn)挖掘、尋找具有本土原生力、表達(dá)力和創(chuàng)造力的青年音樂(lè)人,并通過(guò)豐富的音樂(lè)課題設(shè)計(jì)和開放式的創(chuàng)作表達(dá),激發(fā)年輕人的原創(chuàng)音樂(lè)能量、定位音樂(lè)個(gè)性,在展現(xiàn)當(dāng)代青年人豐富的音
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成凰錄
2025
中國(guó)大陸
簡(jiǎn)介:
節(jié)目整體在“明日夏?!钡母拍钕拢瑢⒅攸c(diǎn)挖掘、尋找具有本土原生力、表達(dá)力和創(chuàng)造力的青年音樂(lè)人,并通過(guò)豐富的音樂(lè)課題設(shè)計(jì)和開放式的創(chuàng)作表達(dá),激發(fā)年輕人的原創(chuàng)音樂(lè)能量、定位音樂(lè)個(gè)性,在展現(xiàn)當(dāng)代青年人豐富的音
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